διαβάζοντας ένα βιβλίο..

πηγές: μουσική:Κ. Βήτα,το κύμα

το νέο e-twinning..

ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ-ΕΛΙΝΑ

"τα Χέρια δεν είναι για να ...... "

με αφορμή το Βιβλίο της Martine Agassi .. τα παιδιά μας είπαν αυτά κι άλλα πολλά!

P.A.L.E - Play And Learn English

Ένα νέο πρόγραμμα αδελφοποίησης ξεκινήσαμε με τους καλούς μας φίλους από Πορτογαλία,Γαλλία,Αυστρία και Λετονία. Κεντρικός στόχος του .. να αγαπήσουν τα παιδιά τα Αγγλικά και να θελήσουν αργότερα να κατακτήσουν αυτή τη γλώσσα-εργαλείο..

Στο Μουσείο της Θήβας..

όπου πηγαίναμε κάθε χρόνο στον όμορφο λειτουργικό χώρο του και χαιρόμασταν την υπέροχη μοναδική αυλή του! Τώρα εδώ και αρκετά χρόνια βλέπουμε έναν τεράστιο τοίχο γύρω του και εργασίες που δεν λένε να τελειώσουν..

ένα γλαυκό .. για .. "Plant a tree for Peace"

πηγές: μουσική:Μίκης Θεοδωράκης,seprico

Excellence.sch.gr : Καλές Πρακτικές.. Καλές Ειδήσεις

Το έργο που συντονίσαμε πέρσι 'e-Safe Acting' επιλέχθηκε και αναρτήθηκε στην ηλεκτρονική βάση του Υπουργείου Παιδείας στα πλαίσια του θεσμού 'Αριστεία & ανάδειξη καλών Πρακτικών' 2011.

Επίσης   επιλέχθηκε   και το περιβαλλοντικό  σχέδιο του  σχολείου μας  :    IT' UP 2U και αποτελεί διδακτικό μέρος του Μείζονος Προγράμματος Επιμόρφωσης του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου.

Ο Αγ. Βασίλης..

και εμείς εκεί.. να κολυμπάμε και να χαιρόμαστε -πάντα- την τελευταία μέρα του σχολείου.. και αν τύχει βγάζουμε και κανά χταπόδι!!

ΥΓ.. μια μαμά το έπιασε αλλά το ξαναρίξαμε μέσα γιατί μας είπε ότι ήταν μικρό.. μπράβο στην κ. Ιωάννα!

Ο εγωιστής γίγαντας..

την ευαίσθητη και αισιόδοξη ιστορία του Όσκαρ Ουάιλντ επιλέξαμε φέτος για την λήξη της σχολικής χρονιάς, με μηνύματα για μικρούς και για μεγάλους ..

Ακούστε τον 'Εγωιστή Γίγαντα'

πηγές: μουσική: Tchaikovsky- Nutcracker: Flowers Waltz

Our Virtual Museum ...

Με έργα των μαθητών και από τα 5 σχολεία δημιουργήσαμε το δικό μας ψηφιακό Μουσείο στο διαδίκτυο.. έτσι γιατί αγαπάμε την Τέχνη αλλά και την Τεχνολογία!

ευχαριστώ αγαπητέ Σωτήρη Τερζίδη για την 'πρότασή σου'

Καλύτερη πλοήγηση στο ACT-IN-ART

έκθεση ζωγραφικής..

τα παιδιά έγιναν πλοηγοί τέχνης των γονιών τους μέσα από ένα παιχνίδι ανακάλυψης και ταυτοποίησης έργων και καλλιτεχνών..

πηγές:μουσική:Ε.Ρεμπούτσικα - Θάλασσα από ηλιοτρόπια

Μονέ ο Ιμπρεσιονιστής ..

Μαθαίνοντας για τον Monet, ολοκληρώσαμε την περιήγηση μας στον θαυμαστό-μαγικό κόσμο της Τέχνης και των εκφραστών της. Γνωρίσαμε 5 ξεχωριστούς ζωγράφους .. μέσα από τα έργα τους, τις επιλογές και τις τεχνικές τους. Επισκεφτήκαμε χώρους τέχνης χρησιμοποιώντας νέες διαδραστικές εφαρμογές, συμβάλλαμε στην ολοκλήρωση 5 συνεργατικών έργων, μελετώντας την εργασία του εταίρου που προηγήθηκε και αφήνοντας χώρο στον επόμενο.. φτιάξαμε και μοιραστήκαμε παιχνίδια τέχνης, απολαύσαμε υπέροχα γυαλιστερά βιβλία που μας εξοικείωσαν με μεγάλα έργα αλλά και μας γοήτευσαν. Ένα όμορφο συναρπαστικό ταξίδι η φετινή αδελφοποίηση ..

πηγές: μουσική: Ave Maria- Bach Gounod, Celtic Harp, Sting & Muvrini -Fields of Gold, L. Cohen-you have loved enough

Ακολουθώντας τον Αιγέα ...

Μπήκαμε στο μύθο του και ανακαλύψαμε τα ίχνη και την ιστορία του.. Στο Σούνιο, δίπλα στο ναό του Ποσειδώνα σε ένα μαγικό τοπίο απ'όπου δεν ήθελε κανένας μας να φύγει...
πηγές: L. Amstrong- what a wonderful world

η Άνοιξη γύρω μας..

Όχι ότι θέλουμε και πολύ για να βγούμε έξω από την τάξη! ...αλλά αυτήν τη βδομάδα είχαμε λόγο και αιτία... να ολοκληρώσουμε τον καμβά του ΜΟΝΕ..

Είμαστε τυχεροί που ζούμε σε έναν τέτοιο τόπο!

Βαρκελώνη .. Castelldefels .. Comenius

πηγές: The Cranberries,Dreams - Nothing else matter,solo piano by Scott Davis

Η διετής σύμπραξη του σχολείου μας ολοκληρώθηκε με την συνάντηση στην Βαρκελώνη και την επίσκεψη μελέτης στο συντονιστικό σχολείο αυτού του έργου. Έγινε η τελική αξιολόγηση στο τυπικό κομμάτι, που αφορούσε την συνολική πορεία και ανάπτυξη του project αλλά και στο ουσιαστικό, αυτό που αφορούσε τους 1000 περίπου μαθητές και τους 120 εκπαιδευτικούς που συμμετείχαν.... και στο δεύτερο μέρος τα οφέλη ήταν σαφώς μεγαλύτερα και ποιοτικότερα. Η ευρωπαϊκή διάσταση στα σχολεία μας και στην τοπική κοινωνία έχει 'πρόσωπο' πλέον .. Αυτό, όλων εμάς που ήρθαμε σε επαφή, δράση και διάδραση με τις αδυναμίες αλλά και τις πολλαπλές δεξιότητες και δυνατότητές μας.

πηγές: Paco de Lucia, Quizas Quizas - Buena Vista & Ibrahim Ferrer, de camino a la vereda